塾長ブログ

「算数&探求コース」で、「ロゴデザイナー編」の第3回を行いました。
算数&探求コースは2ヶ月で1つのテーマを学びます。

【ロゴデザイナー編のコンセプト】
町中に溢れる様々な「標識」「マーク」「ロゴ」。シンプルな図形を組み合わせて、人がわかりやすく認識できるように様々な工夫がなされています。本ワークショップでは、ロゴデザイナーというしごとに挑戦しながら、平面図形の性質を理解し、それらを組み合わせてシンプルに情報を伝える力を磨きます。新しい標識やマーク、自分のロゴを創作しながら、図形のパワーを感じましょう。

【全体のゴール】
1、身の回りに溢れる標識・マーク・ロゴに興味・関心を持つ(Will)
2、平面図形の性質に着目して、図形を分類・分析する力がつく(Can)
3、シンプルに情報を伝えるための表現力がつく(Can)

【第3回のゴール】
図形を組み合わせて、オリジナルの地図記号を作る

【第3回の取り組み内容】
1、地図記号の特徴や工夫を理解する
2、図形を組みあわせて、オリジナルの地図記号を作る

【教室長より感想】
今回は、地図記号について学びました。
地図記号に関するクイズは、みんな楽しく盛り上がりました。
地図記号をきれいにそろえる練習では、早く書きたい子ども・丁寧に書きたい子どもなど一人一人の性格に違いが見られました。
オリジナルの地図記号の作成では、ゲームセンターをコントローラーで表現したり、カラオケをマイクで表現したり
シンプルだけど分かりやすいものが完成しました。
次回は、ロゴデザイナーの最終回。自分自身のロゴマークを作りますので、楽しみにしててください。

興味のある方は、
小学1~3年生 第2・4金曜日16:30~17:30/第2・4土曜日14:00~15:00
小学4~6年生 毎週水曜日  16:20~17:50
に体験授業を行っておりますので、お気軽にご連絡ください。

授業は「a.school探求ラボ/探求算数」のコンテンツを使用しています。

今回は社会の定期テストの点数UPの方法について続きをお伝えします。

【60点⇒80点】

問題集を解く上で、少しだけ意識して欲しいことがあります。 (さらに…)

今回は社会の定期テストの点数UPの方法についてお伝えします。国語と同様に点数別に伝えていきます。

【0点⇒60点】
社会の定期テスト対策も理科の定期テスト対策と同じで、学校のワークを解くだけで、簡単に成績が上がります。
これは全学年同じです。

ただ、学校の授業を聞いただけで、全てが頭に入っているとはずはありません。
おそらく20%ほどしか入っていないと思います。

つまり、初めてワークを解いたときは20%くらいしかできないということです。
ただ2回目は40%、3回目は60%、4回目は80%、5回目は95%という感じでやればやっただけ成績が上がっていきます。

人によって何回解けば学校のワークが完璧になるかは異なります。
ただ、やればやっただけ成績が上がるのは間違いないです。
まずは完璧に学校のワークを解けるようにしましょう。社会の勉強方法もこれほどシンプルなのです。

よりスムーズに問題集を覚える方法があります。

1、授業を受ける前に一度問題集に目を通してみましょう
授業を受ける前に一度、今回学習する部分の問題集を解いておきましょう。
ほとんどわからないと思うのですが、一度解いておくだけで
授業の理解度が大幅に高まります。
その結果、授業を受けるだけでワークの内容が頭に入ります。

2、声に出して五感で覚えよう
多くのお子さんが物事を覚えるとき、ひたすら書いて覚えようとします。
さらに効率を上げるためには声に出して覚えていくと良いです。

続きは次回お伝えします。
その他勉強について聞きたいことがある方は東京都北区にあるヒーローズ北赤羽校までご連絡下さい。

今回は前回の続きで国語の定期テストの点数UPの最終回です。

【80点⇒95点】

もしお子さんが国語の定期テストで、どうしても90点以上を狙いたいと思ったら、 (さらに…)

今回は前回の続きで国語の定期テストの点数UPについてお伝えします。

【50点⇒80点】
教科書の文章を音読したら、ある程度は頭の中に本文が入っていると思います。
ただ、次のような問題 (さらに…)

今回は前回の続きで国語の定期テストの点数UPについてお伝えします。

【20点⇒50点】
毎回たくさん勉強しているにもかかわらず、
なかなか成績が上がらない子に多いのが、 (さらに…)

今回は定期テストの国語の点数を上げるための方法を点数別に紹介します。
【0点⇒20点】
現在20点以下の中学生は、 (さらに…)

今回は前回の続きで中学受験と勉強時間についてお伝えします。
前回、中学受験も「受験」である以上は、勉強時間は通常の小学生よりも長くなるのは当然ですが、問題はその中身だとお伝えしました。 (さらに…)

「算数&探求コース」で、「ロゴデザイナー編」の第2回を行いました。
算数&探求コースは2ヶ月で1つのテーマを学びます。

【ロゴデザイナー編のコンセプト】
町中に溢れる様々な「標識」「マーク」「ロゴ」。シンプルな図形を組み合わせて、人がわかりやすく認識できるように様々な工夫がなされています。本ワークショップでは、ロゴデザイナーというしごとに挑戦しながら、平面図形の性質を理解し、それらを組み合わせてシンプルに情報を伝える力を磨きます。新しい標識やマーク、自分のロゴを創作しながら、図形のパワーを感じましょう。

【全体のゴール】
1、身の回りに溢れる標識・マーク・ロゴに興味・関心を持つ(Will)
2、平面図形の性質に着目して、図形を分類・分析する力がつく(Can)
3、シンプルに情報を伝えるための表現力がつく(Can)

【第2回のゴール】
直線・曲線を組み合わせて、図形的なマークを表現できる

【第2回の取り組み内容】
1、道路標識の特徴や工夫を理解する
2、直線と円を組みあわせて、道路標識を作図する

【教室長より感想】
今回は、道路標識について学びました。
道路標識は普段車などに乗っている時に見ているので、見たことあるものが多かったです。
道路標識の作図については、今回コンパスを初めて使いました。
最初はコンパスの使い方に戸惑っていましたが、徐々に慣れてきました。
次回は、地図記号について学んでいきます。

興味のある方は、
小学1~3年生 第2・4金曜日16:30~17:30/第2・4土曜日14:00~15:00
小学4~6年生 毎週水曜日  16:20~17:50
に体験授業を行っておりますので、お気軽にご連絡ください。

授業は「a.school探求ラボ/探求算数」のコンテンツを使用しています。

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今回と次回は中学受験と勉強時間についてお伝えします。
中学受験塾の拘束時間が長いことは知っている方が多いと思います。
実はこれには理由があります。 (さらに…)

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